Если читать трудно. Или не очень хочется.
Ваш ребёнок:
читает неуверенно и быстро устаёт;
боится ошибиться и сказать «не так»;
любит истории, но не любит школьный «разбор произведения»;
теряется в длинных текстах;
или, наоборот, читает — но пока не умеет размышлять о прочитанном?
Тогда этот курс — мягкий и бережный вход в настоящее чтение.
Что будет на занятиях?
На курсе дети:
Мы не «разбираем литературу». Мы учимся думать через текст — спокойно, без стресса и давления.
читают вслух — в поддерживающем темпе
учатся понимать, о чём текст на самом деле
замечают, чем сказка отличается от рассказа
рассуждают о характерах, поступках и выборе
учатся говорить о прочитанном простыми словами
О чём мы будем говорить?
Почему в сказках животные думают и говорят как люди?
Чем реалистический рассказ отличается от сказки?
Зачем авторы «очеловечивают» животных?
Что через животных писатели рассказывают о людях?
И главное — что это говорит нам о нас самих?
ПРограмма курса
1. Сказки народов мира
2. Рассказы Эрнест Сетон-Томпсон
3. Рассказы Борис Житков
4. Рассказы Джеймс Хэрриот
5. «Криволапыч» Станислав Востоков
6. «Недопёсок» Юрий Коваль
7. «Баранкин, будь человеком!» Валерий Медведев
Что даёт курс ребёнку?
Уверенность в чтении
Развитие речи
Навык размышления и обсуждения
Умение видеть смысл, а не только сюжет
Возвращение интереса к книгам
Формат занятий
Онлайн, в небольшой группе
13 занятий
Возраст: 8–11 лет
Ведущая курса
Ксения Молдавская
Российский критик детской литературы, журналист, редактор, педагог
Преподаёт речевые практики в средней общеобразовательной школе.
Читает курс детской литературы в Институте среднего профессионального образования им. Ушинского (МГПУ).