А если открыть портал?
В конце курса у каждого участника:
На этом курсе дети не просто фантазируют. Они шаг за шагом пишут собственную книгу — полноценную историю о путешествии в придуманный мир.
авторское произведение
собственный мир
герои
конфликт
и счастливое возвращение домой
Не набор упражнений. А настоящая книга.
Как устроены занятия?
даёт чёткий каркас новой главы
объясняет, что именно мы пишем сегодня
помогает заполнить структуру собственными идеями
заканчивается готовым фрагментом текста
Главная особенность курса — структурная рамка. Ребёнок не остаётся один на один с пустой страницей. Каждое занятие:
Каждый урок = законченный кусок книги.
ПРограмма курса
1. Портал открывается
Придумываем другой мир: где он? как туда попасть? Результат: описание мира + способ перехода.
Придумываем другой мир: где он? как туда попасть? Результат: описание мира + способ перехода.
2. Я отправляюсь в путь
Почему герой идёт туда? Чего боится? Результат: начало истории.
Почему герой идёт туда? Чего боится? Результат: начало истории.
3. Первое впечатление
Что я вижу, слышу, чувствую? Результат: сцена прибытия.
Что я вижу, слышу, чувствую? Результат: сцена прибытия.
4. Где я живу
Дом, пещера, замок, дерево? Результат: описание убежища героя.
Дом, пещера, замок, дерево? Результат: описание убежища героя.
5. Жители мира
Кто они? Как говорят?
Результат: первые встречи и диалоги.
Кто они? Как говорят?
Результат: первые встречи и диалоги.
6. В гостях у местных
Еда, привычки, праздники.
Результат: сцена повседневной жизни.
Еда, привычки, праздники.
Результат: сцена повседневной жизни.
7. Как устроен этот мир
Законы, мифы, власть, вера.
Результат: легенда или вставная история.
Законы, мифы, власть, вера.
Результат: легенда или вставная история.
8. Что-то идёт не так
Появляется угроза или тайна.
Результат: завязка конфликта.
Появляется угроза или тайна.
Результат: завязка конфликта.
9. Трудный выбор
Герой сомневается, ошибается.
Результат: развитие конфликта.
Герой сомневается, ошибается.
Результат: развитие конфликта.
10. Спасение мира
Решающий поступок.
Результат: кульминация.
Решающий поступок.
Результат: кульминация.
11. Возвращение домой
Что изменилось?
Результат: финал истории.
Что изменилось?
Результат: финал истории.
12. Моя книга целиком
Собираем текст, придумываем название, оформляем. Результат: готовая авторская книга.
Собираем текст, придумываем название, оформляем. Результат: готовая авторская книга.
По ходу курса дети:
создают карту своего мира
добавляют легенды и «древние тексты»
оформляют рамки и придумывают название
Книга становится красивой и «настоящей».
Что даёт курс ребёнку?
Умение придумывать и структурировать историю
Навык доводить текст до конца
Понимание, как устроен сюжет
Уверенность в письме
Опыт создания большого завершённого проекта
Что особенно важно
Вместо «придумай сам с нуля» — понятные рамки
Каждый урок = готовый текст
Развитие воображения + понимание структуры
Возможность создать красивую книгу
Ведущая курса
Ирина Лукьянова
Писатель, журналист, преподаватель писательского мастерства для подростков.
Автор книг: от биографии Чуковского до «Истории игрушек».
Член экспертного совета Всероссийского конкурса подростковой литературы «Книгуру» в 2014—2021 гг.
Учитель литературы в школе «Интеллектуал».