Почему один рассказ захватывает, а другой — нет?
И главное — как научиться читать осмысленно, а не «по шаблону»? Этот курс — про то, как работает художественный текст.
Без перегруза терминами.
Без зубрёжки «правильных ответов».
С интересом и вниманием к деталям.
Что мы будем изучать?
На примере рассказов современных авторов (а не только классики) мы разберём:
сюжет и композицию
конфликт и его развитие
образ героя
авторскую позицию
выразительные средства и приёмы
Как проходит каждое занятие?
читаем и обсуждаем один рассказ
разбираем одно ключевое понятие
учимся формулировать мысли и аргументировать
выполняем небольшие практические задания
На каждом уроке мы:
Мы не ищем «единственно верный ответ». Мы учимся думать, замечать и объяснять.
Пишем свои рассказы
Параллельно участники пробуют себя в роли авторов. Шаг за шагом они:
1. придумывают замысел
2. работают с сюжетом и героями
3. пишут собственный короткий рассказ
4. «учатся редактировать текст
5. учатся видеть сильные и слабые места
6. Финал курса — обсуждение собственных рассказов с позиции и читателя, и автора.
Курс помогает подростку:
лучше понимать тексты в школе
увереннее отвечать устно и письменно
аргументировать свою точку зрения
развивать воображение и внимательность
увидеть, что литература — это живой разговор, а не набор формул
Курс адаптирован для работы онлайн:
Живое обсуждение в группе
Работа с фрагментами текста на экране
Короткие письменные задания
Коллективная «копилка наблюдений»
Постепенная работа над итоговым рассказом
В результате Подросток:
понимает, как устроен художественный текст
различает автора, рассказчика и героя
видит, как строится конфликт
умеет обсуждать литературу спокойно и аргументированно
создаёт собственный рассказ
Ведущая курса
Ирина Лукьянова
Писатель, журналист, преподаватель писательского мастерства для подростков.
Автор книг: от биографии Чуковского до «Истории игрушек».
Член экспертного совета Всероссийского конкурса подростковой литературы «Книгуру» в 2014—2021 гг.
Учитель литературы в школе «Интеллектуал».