Как устроены все истории на свете?

Для детей 9–11 лет
Вместе разбираемся, из каких элементов складываются книги, сказки и приключения, почему нас увлекают истории и как писатели создают миры, в которые хочется возвращаться.
Представьте
Ребёнок читает книгу
Но теперь он замечает не только сюжет. Он понимает, почему именно здесь появляется новый герой. Почему автор заставил героя ошибиться. Почему финал кажется неожиданным — и одновременно совершенно закономерным. Почему одни истории невозможно забыть, а другие исчезают из памяти сразу после прочтения. Именно этому посвящён наш курс. Мы не учим пересказывать книги. Мы учимся понимать, как они устроены.
В книгах и комиксах.
Фильмах.
Компьютерных играх.
Спектаклях.
Даже когда человек рассказывает о своём дне — он строит историю.
Это курс о том, как люди рассказывают истории. Ведь истории окружают нас повсюду.
После этого курса книги становятся интереснее
Большинство детей читают так: "Что произошло дальше?" Мы предлагаем сделать следующий шаг. Научиться задавать другие вопросы:
Почему герой поступил именно так?
Из чего складывается хороший сюжет?
Почему сказки похожи друг на друга?
Как автор создаёт настроение?
Что делает историю по-настоящему увлекательной?
Что узнают дети
На занятиях мы будем искать ответы на самые неожиданные вопросы.
Почему герои сказок похожи друг на друга? Из чего складывается хороший сюжет?
Почему путешествие почти всегда меняет героя?
Как работает ритм в стихах? Почему "палка" и "селёдка" — совсем не рифма?
Куда идут часы и почему плачет дождь?
Как слова начинают означать больше, чем написано буквально?
И почему именно детали делают историю живой.
После курса участники смогут:
Читать гораздо внимательнее
и понимать, как устроены книги;
Замечать авторские приёмы и понимать устройство сюжета;
Различать героя, рассказчика и автора;
Видеть смысл художественных деталей;
Лучше выражать свои впечатления от прочитанного, увереннее писать собственные тексты.
ПРограмма курса
1. Как рождается история
Что такое художественное произведение. Мир. Герой. Сюжет. Язык. Почему без этих элементов не существует ни одной истории.
2. Почему мы любим сказки
Волшебная сказка. Её законы. Её герои. Почему сказочные истории остаются интересными спустя сотни лет.
3. Кто такой герой
Чем современные дети похожи на древних героев. Почему подвиги бывают разными.
4. Как работает сюжет
Почему почти каждая хорошая история начинается с путешествия. Что такое завязка. Кульминация. Развязка. На примере «Хоббита».
5. Почему стихи звучат иначе
Что такое ритм. Как рождается рифма.
Почему музыка текста важнее отдельных слов.
6. Когда слова начинают творить чудеса
Метафоры. Сравнения. Переносные значения. Как язык превращается в искусство.
7. Кто рассказывает историю
Автор. Рассказчик. Герой.
Почему это совсем не одно и то же.
Ведущая курса
Маша Сандлер
Писательница. Учитель литературы. Кандидат филологических наук.
Маша умеет говорить о самых сложных литературных понятиях просто, увлекательно и с юмором.
На её занятиях теория превращается в игру, а книги становятся настоящими открытиями.
Формат занятий
2 недели полного погружения в текст по 5 занятий в неделю
Мини-группа до 8 человек
Ежедневное чтение и обсуждение
Во время курса познакомимся
с произведениями
Александра Пушкина
Джона Толкина
Корнея Чуковского
Саши Чёрного
Даниила Хармса
Александра Кушнера
Иосифа Бродского
современных детских поэтов
Кому подойдёт курс
Курс особенно понравится детям, которые:
начинают переходить от детского чтения к более серьёзной литературе;
любят читать;
любят придумывать истории;
задают много вопросов;
хотят понимать книги глубже.