Da.school · Английский для детей

Как не ошибиться с выбором?

Как выбрать курсы английского для ребёнка

10 критериев, которые помогут оценить преподавателей, программу, размер группы, разговорную практику, атмосферу урока и реальный прогресс ребёнка.

Профессиональные преподавателиПонятная программаИзмеримый результат
Начать читать ↓Хороший курс — это не только интересные занятия, но и понятная система обучения
Ребенок занимается английским онлайн
Правильно выбранный курс помогает ребёнку не просто выполнять упражнения, а понимать язык и пользоваться им.

Выбрать курсы английского для ребёнка сегодня непросто. Онлайн-школы, языковые центры, репетиторы, носители языка, разговорные клубы и мини-группы обещают быстрый результат и индивидуальный подход.

Но через год или два родители иногда обнаруживают, что ребёнок знает отдельные слова, выполняет упражнения в учебнике, но почти не говорит по-английски и плохо понимает живую речь.

Чтобы этого не произошло, важно смотреть не только на цену, расписание и красивую рекламу. Хороший курс должен давать понятный результат и при этом сохранять интерес ребёнка к языку.

Главное за 1 минуту

Сначала определите цель обучения. Затем проверьте квалификацию преподавателей, структуру программы, размер группы, объём разговорной практики и систему оценки прогресса.

Пробный урок нужен не только ребёнку. Это возможность для родителей увидеть, как школа работает на практике.

Ребенок скучает на неудачном уроке английского
Даже хороший учебник не поможет, если ребёнок не понимает цели занятий и не чувствует собственного прогресса
Ключевая идея

Выбирайте не самую известную школу, а систему, в которой ребёнку понятны задачи, посилен уровень и регулярно виден результат.

Сначала определите цель обучения

Прежде чем выбирать школу, ответьте на главный вопрос: зачем ребёнку английский именно сейчас?

  • начать говорить;
  • улучшить школьные оценки;
  • научиться читать;
  • подготовиться к переезду;
  • сдать экзамен;
  • понимать мультфильмы, книги и игры;
  • системно выучить язык с нуля.

От цели зависят программа, формат, частота занятий и способ проверки результата. Хорошая школа сначала уточняет возраст, уровень и задачи семьи, а уже потом предлагает курс.


1. Проверьте квалификацию преподавателей

Знать язык и уметь учить детей — разные навыки. У преподавателя должно быть профильное образование или признанная международная квалификация, а также опыт работы именно с детьми соответствующего возраста.

Профильное образование

Подготовка в области преподавания английского языка.

Международные квалификации

Например, CELTA, DELTA, TKT, TESOL или TEFL.

Опыт с возрастом ребёнка

Работа с дошкольниками, младшими школьниками и подростками требует разных подходов.

Методическая поддержка

Важно, кто контролирует качество занятий и помогает преподавателям развиваться.

Носитель языка не обязательно является преподавателем. Важнее не происхождение учителя, а его профессиональная подготовка.

2. Узнайте, есть ли у курса понятная программа

Хороший курс — это не просто серия интересных уроков. Родителям должны уметь объяснить, чему ребёнок научится, какие навыки будет развивать и что станет результатом обучения.

Насторожитесь, если вам отвечают только общими фразами: «будем заниматься по уровню», «главное — интерес» или «преподаватель сам решит, что давать».

Проверочный вопросЧто конкретно ребёнок должен уметь через три месяца, полгода и год занятий?

3. Спросите, как измеряется результат

Родитель должен понимать, как определяется начальный уровень, как часто проверяются знания и по каким критериям ребёнок переходит на следующий этап.

  • входная диагностика;
  • тесты после модулей;
  • устные задания;
  • портфолио работ;
  • отчёты родителям;
  • понятная динамика по навыкам.

Профессиональная школа не обещает одинаковый результат всем детям, но может объяснить маршрут и способы контроля прогресса.


4. Обратите внимание на размер группы

Чем больше учеников, тем меньше времени каждый из них говорит. В мини-группе преподаватель успевает услышать каждого, вовлечь тихих детей и дать персональную обратную связь.

Небольшая группа детей занимается английским с преподавателем
Небольшая группа сочетает разговорную практику, внимание преподавателя и живое общение со сверстниками

5. Посмотрите, сколько говорит ребёнок

На пробном занятии обращайте внимание не на то, насколько ярко выступает педагог, а на то, что делает ученик.

  • задаёт ли учитель вопросы;
  • даёт ли время сформулировать ответ;
  • не перебивает ли;
  • побуждает ли говорить полными фразами;
  • вовлекает ли всех учеников.
После пробного занятия

Спросите ребёнка: «Что ты сегодня говорил по-английски?» Это часто информативнее, чем вопрос «Тебе понравилось?».


6. Узнайте, сколько английского звучит на уроке

Урок должен проходить преимущественно на английском, но оставаться понятным ребёнку. Профессиональный преподаватель использует жесты, мимику, картинки, примеры и простые инструкции.

Оптимальный принцип: максимум понятного английского и минимум необходимого русского.

7. Оцените атмосферу на занятии

Ребёнок не сможет свободно говорить, если боится ошибиться. На хорошем уроке его не сравнивают, не высмеивают и не раздражаются, если тему приходится объяснять ещё раз.

Мама и ребенок используют английский дома
Поддерживающая среда помогает ребёнку использовать английский не только на уроке, но и в обычной жизни

Доброжелательность не означает отсутствие правил. Педагог может быть требовательным, но не унижающим.


8. Проверьте, есть ли содержательная обратная связь

Фраза «всё хорошо» не помогает родителю понять развитие ребёнка. Хорошая обратная связь показывает:

  • что уже получается;
  • что пока вызывает трудности;
  • насколько активно ребёнок работает;
  • над чем будут работать дальше;
  • что можно делать дома.
Хороший пример«Ребёнок уверенно понимает инструкции, но пока отвечает короткими фразами. В следующем месяце будем работать над развёрнутыми ответами».

9. Внимательно читайте отзывы

Отзывы полезны, если в них есть конкретика: возраст ученика, исходный уровень, длительность занятий, цель и достигнутый результат.

?

Слишком общий отзыв

«Нам нравится школа, преподаватель замечательный».

Конкретный отзыв

«За учебный год ребёнок перешёл с уровня A1 на A2 и начал увереннее говорить».


10. Убедитесь, что ребёнку подходит преподаватель

Даже очень квалифицированный учитель может не подойти конкретному ребёнку по темпераменту, темпу или стилю общения. Это нормально.

Учитель хвалит ученика на уроке английского
Поддержка преподавателя помогает ребёнку почувствовать: «Я могу говорить и не бояться ошибок»

Если ребёнок долго напряжён, боится уроков или постоянно протестует, стоит обсудить ситуацию со школой и при необходимости сменить группу или педагога.


Онлайн или офлайн: что выбрать?

Онлайн

Подходит, если важны гибкость, отсутствие дороги, выбор сильного преподавателя и комфорт занятий дома.

Офлайн

Может быть удобнее ребёнку, которому трудно концентрироваться перед экраном и важно физическое присутствие группы.

Главное — не место проведения урока, а качество программы, преподавания и обратной связи.

Группа или индивидуальные занятия?

Индивидуально

Полезно для срочной подготовки, точечной работы с пробелами и особого темпа.

В группе

Даёт общение, диалоги, ролевые игры, мотивацию и возможность слышать речь других детей.


Нужны ли домашние задания?

Иностранный язык требует регулярного контакта. Домашняя работа не должна быть огромной или скучной, но она помогает не забывать материал между уроками.

  • короткая игра;
  • несколько карточек;
  • аудиозапись;
  • небольшое чтение;
  • мини-проект;
  • просмотр короткого видео.

Красные флаги при выборе курсов

1

«Свободно заговорит за три месяца»

Без учёта возраста, уровня и частоты занятий такие обещания выглядят нереалистично.

2

«Образование преподавателя неважно»

Знание языка не заменяет методическую подготовку.

3

«Никаких тестов»

Без проверки трудно понять, что ребёнок действительно усвоил.

4

«Только носители языка»

Статус носителя сам по себе не гарантирует педагогического мастерства.

5

«Уникальная методика» без объяснений

Школа должна уметь понятно описать, как и зачем она учит.

6

«Главное, чтобы было весело»

Интерес важен, но он не заменяет программу и системную работу.


Чек-лист для родителей

Преподаватели

Есть ли профильное образование, квалификации и опыт с детьми этого возраста?

Программа

Понятно ли, чему ребёнок научится через полгода и год?

Группа

Сколько детей занимается и хватает ли каждому разговорной практики?

Язык урока

Проходит ли занятие преимущественно на понятном английском?

Результат

Как школа проверяет знания и показывает прогресс?

Атмосфера

Можно ли ошибаться, задавать вопросы и не бояться преподавателя?

Обратная связь

Получают ли родители конкретные комментарии, а не только «всё хорошо»?

Организация

Можно ли сменить группу или преподавателя, если они не подошли?


Что спросить ребёнка после пробного урока

  • Что ты сегодня делал?
  • Ты говорил по-английски?
  • Ты понимал преподавателя?
  • Было слишком легко или слишком сложно?
  • Было страшно ошибаться?
  • Тебе давали время подумать?
  • Хотел бы ты прийти ещё раз?

Как мы строим занятия в Da.school

Мы тщательно отбираем преподавателей, формируем небольшие группы по возрасту и уровню, даём детям много разговорной практики и регулярно отслеживаем прогресс.

Наша цель — не просто помочь ребёнку выполнить школьное задание, а научить его понимать английский, говорить, читать интересные книги и использовать язык в реальной жизни.

Da.school · Английский для детей